目录
学习贯彻党的二十大精神专题_笔谈：中国式高等教育现代化的多维思考
大学要主动支撑中国式现代化建设马陆亭;4-6+25
高等教育：从面向现代化到建设中国式现代化刘振天;7-9+25
自主培养拔尖创新人才亟需构建培养共同体卢晓中;10-12+24-25
“式”论中国高等教育现代化陈廷柱;12-14+25
大学治理的“现代性”与“本土化”李立国;14-16+24-25
践行高等教育现代化的使命任务周海涛;16-18+25
在世界之中应合：高等教育现代化与创新驱动战略之间卢晓东;19-21+24-25
夯实高等教育现代化的课程教学之基张铭凯;22-25
交叉学科研究专题
利益相关者视角下交叉学科建设价值内涵及实施方略王战军;张微;26-34
多样性和凝聚性：国内高校自主设置交叉学科的结构特征王传毅;李祎;35-47
教育前沿
公平理念下高等教育机会分配的配额悖论彭拥军;杨伟艺;48-59
近20年我国高校理工科毕业生占比的变化趋势研究——以2001～2020年的毕业生面板数据为例常思亮;刘佳瑶;60-73
质量与评价
高校教师学术评价的数字规训及其突围张卓;刘冬冬;74-82
新时代大学生思想道德素质评价指标体系的理论建构与实证分析成黎明;83-94
我国教育政策评估研究的“本土化”审思李吟霁;彭虹斌;95-103
比较与借鉴
个体与环境互动视域下的高校学生发展——阿斯汀院校影响与高等教育评价理论评析俞凌云;蒋凯;104-113
教育史研究
复演论教育意涵的演变：从赫尔巴特到杜威张斌贤;何灿时;114-127
基于成长机理,探索培育策略——评《世界一流学科的成长之道》周光礼;2
稿约本刊编辑部;59
中国式现代化进程中乡村教师队伍建设的本土历史镜鉴——评《师范与乡村:中国乡村师范教育的兴起(1919—1949)》宁本涛;129